ielts express intermediate part 3
Tài liệu Common mistake at ielts intermediate part 3 ppt
... increased 3 1 children2 men 3 people4 it5 was6 classes7 person8 watchesUnit 3 lib2 bZ amount of garbage 3 1 very good piece of advice about 2 the amount oftime it took us 3 great deal ... lames hates it 3 1 or2 and 3 or4 but5 or6 or not7 but8 orUnit 9lIb2 b2 We are going to play tennis. Do youwant to join us? 3 1 does2 are 3 -4 have5 do6 is7 have8 -Test 3 1 1 or even ... b2 over $30 0 buying food for the party 3 1 to buy2 to ice skate 3 doing4 stirring5 to help6 choosing7 to study8 havingUnit 12lIb2 a2 in spite of being the youngest player 3 1 to understand2...
- 13
- 498
- 2
Tài liệu IELTS sure success part 3 pdf
... answer each of your Part 2 questions with a basic story, you will be able to transition nicely into the final step, Part 3. Part 3 questions are based upon your answers to Part 2 questions and ... with his follow-up Part 3 questions. The interviewer will naturally ask questions that tie into your story and you will already be prepared for those questions and will ace Part 3 as easily as ... your vocabulary, just your ability to develop and express ideas. www.just2download.blogspot.comwww.just2download.blogspot.com 38 Copyright © 20 03 by Linguistics at Nicon. You have been licensed...
- 15
- 366
- 0
- common mistake at ielts intermediate part 3
- ielts express intermediate part 8
- ielts express intermediate part 9
- ielts express intermediate part 6
- ielts express intermediate part 2
- ielts express intermediate part 1
- ielts express intermediate part 5
- ielts express intermediate part 17
- ielts express intermediate part 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25